日本全国の探究学習の事例紹介（学習テーマ別編）

佐野日本大学中等教育学校は日本大学の付属校であり、途切れのない6年間教育だからこそできるアプローチで、グローバル教育と探究学習に積極的に取り組んでいます。

「グローバル教育」という言葉から、「世界の国々のことを知る」というイメージが先行しやすいですが、同校では「この佐野にいながら、地域や自国のことを知り、そして世界を考える」ということをコンセプトとしています。

世界の中の日本、日本からの世界、という視点を軸に据え、「世界を考えるきっかけを与えるためのプログラム」を生徒たちに用意できるように学校全体で取り組んでいます。グローバル教育の一環として、海外で体験的に学ぶ「イギリス研修旅行」を実施するだけでなく、日本の出来事である東日本大震災をテーマにした「3.11を語り継ぐ旅」などの探究プログラムを実施しています。

“「3.11を語り継ぐ旅」は「教えてもらう」研修旅行ではなく、生徒自身が「感じ取る」探究活動です。年に一度実際に東北を訪れて震災を経験された方々と様々な形で触れあうのはもちろん、日常に戻ってからも常に現地に思いを馳せる。なかでも「アイリンブループロジェクト」への参画は、学校の花壇で東北から株分けされた花を育てる活動を通して震災の風化を防止すると共に、災害公営住宅にお伺いして被災地の「いま」に寄り添う活動となっています。 このチーム顧問の菅沼先生はおっしゃいました。

「東北の方から『出逢う喜び』を頂き『生きるエネルギー』をその背中に感じながら、生徒たちは楽しんで活動しています。共に活動する仲間との絆、東北の方々との交流を通して感じる喜び、現地の同世代の方々とつながる楽しみなどを得ながら、日々いきいきと活動しています。すべての企画は生徒主体で作っており、命の大切さを感じながら、自分たちでできることを考えて行動していく。彼らが大人になったとき、自分が身につけた力を『誰かのために』使える人間になってもらえたら…それが顧問としての願いです」

日本を知り、世界を知る。体験し、考える。佐野日本大学付属高校の「グローバル教育」の一部をお聞かせいただきましたが、それらは他では経験することのできない、同校ならではのプログラムでした。

「グローバル教育の狙いをシンプルに言えば、『ショックを与える』ということです。12歳から18歳の自分の小さな世界では知るよしもないことを、当校がさまざまな経験の機会を与えることで、たくさん知って、学ぶきっかけにしてほしい。そう思っています」（丹野先生）”

参考：未来を切り開くための「グローバル教育」と「探究学習」~人生100年時代を生き抜く力を~｜下野新聞